南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅強化一專多能人才預儲孵化——
備份號手及時補位挑大梁
■解放軍報記者 陳典宏 特約記者 周宇鵬 特約通訊員 馮鄧亞
官兵在訓練中。尤英墩 攝
“一號發(fā)射車遭‘敵’火力打擊”“主號手‘重傷’，戰(zhàn)車‘受損’”……3月中旬，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅一場陸空對抗訓練打響，戰(zhàn)場搶修、傷員搶救、接替操作等特情連貫展開。
某連指揮員麻迪超迅速組織官兵搶修戰(zhàn)車、后送“傷員”。戰(zhàn)車“趴窩”期間，備份號手、下士朱浩然及時補位，接替擔任戰(zhàn)車主號手，指揮班組快速重建通聯(lián)、研判“敵”情。
“點火！”憑借過硬技能，朱浩然熟練指揮，帶領(lǐng)班組駕駛戰(zhàn)車重新投入戰(zhàn)斗。訓練結(jié)束后，朱浩然的表現(xiàn)得到導調(diào)組高度肯定。
“備份號手朱浩然能在戰(zhàn)場減員情況下及時接替、無縫銜接，得益于旅隊扎實開展一專多能訓練?！痹撀靡幻I(lǐng)導說，近年來，他們依托戰(zhàn)訓任務狠抓人才預儲孵化，在平時訓練中，設真作戰(zhàn)場景、設強交戰(zhàn)對手，把“戰(zhàn)場減員情況下官兵接替遂行任務能力”作為重要內(nèi)容訓實訓精。如今，朱浩然這樣的一專多能人才在全旅越來越多。
作為一名軍人，記者深知，戰(zhàn)場是血與火的考驗，總會有流血犧牲，加強減員訓練是實戰(zhàn)所需。這名領(lǐng)導說得更為直白：戰(zhàn)場打不贏，一切等于零，戰(zhàn)斗中如果沒有備份號手，我們面臨的很可能是敗仗。
這名領(lǐng)導回憶，那年，他們攜手友鄰單位組織一場對抗訓練。戰(zhàn)斗打響后，各單位按作戰(zhàn)預案部署到位。起初，雖不時有“敵”情傳來，但官兵密切配合、應對自如。戰(zhàn)斗進入白熱化階段，“陣地遭‘敵’空襲，數(shù)輛主戰(zhàn)裝備‘受損’，主號手‘陣亡’”，連貫特情讓官兵一下亂了陣腳。
情急之下，指揮員下令由另一名號手接替主號手。面對“敵”連續(xù)出招，這名臨陣上場的號手因相關(guān)技能掌握不熟練，對抗最終失利。
“這些年，我們把訓練重心放在一人一崗上，覺得只要把本職崗位的本領(lǐng)練精練強，合起來就會成一個鐵拳頭。可大家忽視了一點：戰(zhàn)場上，作戰(zhàn)鏈條上的每個人都有可能缺位，一旦沒有人及時頂上去，整體作戰(zhàn)效能勢必受到影響?！睆捅P會上，該旅一名領(lǐng)導率先檢討，一針見血指出這次失利的根源。
一石激起千層浪。隨著討論深入，官兵總結(jié)前期演訓任務發(fā)現(xiàn)，受人員崗位調(diào)整、老兵復退等因素影響，少數(shù)關(guān)鍵崗位一定程度存在人才斷層、號手青黃不接等問題。大家反映，這些問題如果得不到及時解決，將極大影響部隊戰(zhàn)斗力建設。
打贏未來戰(zhàn)爭，人才儲備是關(guān)鍵。該旅黨委迅速召開議戰(zhàn)議訓會，圍繞人才培養(yǎng)推出一系列人才預儲孵化措施：優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推行“一對一”結(jié)對幫帶活動，“一人一策”制訂培養(yǎng)方案，夯實年輕官兵能力基礎；開展小專業(yè)專攻精練，利用各類演訓演練契機，幫助官兵積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗、淬煉實戰(zhàn)本領(lǐng)；嚴抓各類專業(yè)集訓，將專業(yè)技能和指揮能力納入預提指揮軍士集訓必訓必考內(nèi)容；建立完善人才儲備庫，通過專長任教、組織換崗輪訓等方式，全面建強基層骨干隊伍。
上等兵玄鵬舉是該旅便攜式導彈專業(yè)發(fā)射新號手，起初，他對自己的定位存在思想誤區(qū)。在他看來，連隊訓練十分扎實，比他優(yōu)秀的射手比比皆是，戰(zhàn)場上，根本“用不上”他。
一次綜合演練，上級臨機導調(diào)特情：“主號手‘陣亡’，新號手執(zhí)行對空實彈射擊任務！”任務突至，玄鵬舉措手不及，被上級當場指出射擊時動作不連貫、射擊精度不高等多個問題。走下訓練場，玄鵬舉懊悔不已。
痛定思痛。歸隊后，玄鵬舉主動報名參加結(jié)對幫帶活動。在幫帶骨干指導下，他利用模擬訓練系統(tǒng)加班加點練操作、強技能。經(jīng)過一段時間努力，玄鵬舉基本具備了獨立遂行任務的能力。采訪中，玄鵬舉告訴記者，那次失利至今讓他記憶猶新，目前，他正朝著“全能號手”目標努力。
發(fā)生在玄鵬舉身上的變化，是該旅施行人才預儲孵化措施以來，青年官兵成長成才的一個縮影。
某修理連以往遇有維修任務時，通常安排維修骨干承擔。久而久之，一些年輕戰(zhàn)士因歷練機會少、維修技能提升慢，滋生了懈怠思想。支部一班人發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，借旅隊加強人才預儲孵化契機，主動優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，大膽給年輕戰(zhàn)士交任務、壓擔子、搭舞臺，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的動力活力。經(jīng)過一段時間探索，該旅不少年輕戰(zhàn)士在任務中經(jīng)風雨、強筋骨、長才干，成長為獨當一面的骨干，下士莽正龍就是其中之一。
“常見的車輛故障，就沒有他排除不了的?！庇浾吡私獾?，雖然莽正龍才二十出頭，但已是掌握多項維修技能的“兵專家”。不僅如此，經(jīng)過多次任務歷練的他，還練就了一手給戰(zhàn)車“聽診把脈”的絕活。然而，兩年前的莽正龍，連獨立完成保障任務的能力都不具備?！斑@幾年，連隊常態(tài)化開展士兵講堂、強軍課堂，組織維修專業(yè)骨干輪流登臺分享經(jīng)驗、交流技巧?！闭劶白约旱某砷L，莽正龍說，“學經(jīng)驗”是一方面，“干中練”是另一方面。連隊不僅定期開展全能修理能手小競賽小比武，還組織連隊新戰(zhàn)士、新骨干輪流參加大項任務，助推大家在實踐中磨礪本領(lǐng)。
充實人才庫，備戰(zhàn)底氣足。如今，該旅八成以上官兵能做到一專多能，一批專業(yè)骨干迅速成長，在大項任務中挑大梁、站排頭。前不久，該旅攜手友鄰空軍部隊展開實兵對抗演練，多名備份號手接替上崗、表現(xiàn)出色，各作戰(zhàn)單位密切配合、相互補位，合力打了一場勝仗。
短 評
“多備一手”儲人才
■黃 松
獨木不成林。作戰(zhàn)鏈條上，每名官兵、每個戰(zhàn)位都與戰(zhàn)場制勝密切相關(guān)。戰(zhàn)場上，一旦某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，備份力量上不去、頂不住，就可能導致作戰(zhàn)鏈條斷裂、戰(zhàn)斗體系癱瘓。南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅依托戰(zhàn)訓任務狠抓人才預儲孵化，培養(yǎng)了一批能在大項任務中挑大梁、站排頭的年輕骨干、儲備力量，為制勝未來戰(zhàn)場夯實了人才基礎，他們的做法值得點贊。
戰(zhàn)場態(tài)勢瞬息萬變，正如該旅一名領(lǐng)導所言：戰(zhàn)斗中如果沒有備份號手，我們面臨的很可能是敗仗。這既是對戰(zhàn)場的冷靜思考，也是對底線思維的生動解讀。這種思考和解讀提醒我們，必須時刻保持儲備打仗人才的緊迫感和憂患感，從最壞處著眼、從最難處下手，尤其要高度重視培養(yǎng)關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人才，確保在“多備一手”中鍛煉隊伍、培養(yǎng)人才。
軍人生來為打贏。對官兵來說，必須時刻以主人翁意識擔起打仗職責、苦練打贏本領(lǐng)，確保任何情況下都能召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。