第七十六集團(tuán)軍某旅探索建立新兵定崗機(jī)制——
精準(zhǔn)選崗：邁好軍旅生涯關(guān)鍵一步
■李星滸 周柯毅 宋義忠
新兵進(jìn)入專業(yè)崗位后參加訓(xùn)練。姬童 攝
“我申請(qǐng)擔(dān)任導(dǎo)彈射手！”日前，第76集團(tuán)軍某旅組織新兵定崗會(huì)，新兵余秋雨經(jīng)過(guò)慎重考慮，申請(qǐng)走上導(dǎo)彈射手崗位。筆者在定崗會(huì)上看到，下連不久的新兵們，按個(gè)人意愿申請(qǐng)崗位，并在登記表上簽下自己的姓名。
拿著登記表，該旅人力資源科李科長(zhǎng)告訴筆者，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)關(guān)將按照“單位需要、能力匹配、個(gè)人自愿、人崗相適”原則，對(duì)新兵崗位適應(yīng)情況進(jìn)行綜合打分，并最終為新兵定崗。
“機(jī)關(guān)梳理營(yíng)連崗位需求后向全體新兵公布；新兵根據(jù)自身情況提出申請(qǐng)；機(jī)關(guān)與營(yíng)連分析新兵崗位實(shí)際表現(xiàn)后最終定崗?！崩羁崎L(zhǎng)告訴筆者，這是旅隊(duì)新兵定崗機(jī)制的主要過(guò)程，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐探索，不少基層營(yíng)連反映，新兵選崗定崗精準(zhǔn)度更高了。
據(jù)了解，該旅前些年采取的新兵定崗方式較為粗放，少數(shù)新兵走上崗位后才發(fā)現(xiàn)人崗不適?；貞浤嵌瓮拢撀靡幻I(lǐng)導(dǎo)感慨：“一邊是戰(zhàn)士后悔‘沒選好’，一邊是營(yíng)連感慨‘沒挑對(duì)’，既不利于戰(zhàn)士成長(zhǎng)成才，也不利于基層建設(shè)發(fā)展?！?/p>
該旅領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，為了幫助新兵邁好軍旅生涯關(guān)鍵一步，盡可能讓他們?cè)诙◢彆r(shí)做到人崗相適、人盡其才，該旅探索建立新兵定崗機(jī)制。
這名領(lǐng)導(dǎo)以2024年下半年入伍新兵為例，向筆者詳細(xì)道來(lái)，這批新兵下連之前，他們根據(jù)旅機(jī)關(guān)提供的信息，系統(tǒng)梳理新兵的學(xué)歷層次、專業(yè)特長(zhǎng)等，對(duì)這批新兵的整體情況做到“心中有數(shù)”；下連之初，營(yíng)連干部和骨干利用平時(shí)訓(xùn)練、談心談話等時(shí)機(jī)，進(jìn)一步了解新兵性格、興趣愛好等個(gè)人情況，并依據(jù)旅隊(duì)統(tǒng)一部署，組織專業(yè)骨干為新兵們進(jìn)行集中宣講，介紹不同崗位的任務(wù)定位、能力要求等基本信息，引導(dǎo)新兵結(jié)合自身意愿科學(xué)合理提出申請(qǐng)；下連一段時(shí)間后，機(jī)關(guān)根據(jù)新兵崗位適應(yīng)情況進(jìn)行綜合打分、適當(dāng)調(diào)整。
“新兵初入軍營(yíng)，即便開展集中宣講，他們對(duì)各專業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)也不夠深，個(gè)人申請(qǐng)是否依舊存在‘一廂情愿’現(xiàn)象？”面對(duì)筆者的疑問，這名領(lǐng)導(dǎo)介紹，為了幫助新兵精準(zhǔn)選崗，各營(yíng)連安排班長(zhǎng)為新兵進(jìn)一步講解各專業(yè)具體情況，讓新兵從自身實(shí)際出發(fā)長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，提高選崗精準(zhǔn)度。
下士李銘堃是大學(xué)生士兵，在校期間學(xué)的是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)。聽完?duì)I里組織的集中宣講后，他對(duì)汽車修理專業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣，并向班長(zhǎng)劉亞鑫說(shuō)了自己的想法。一次談心時(shí)，劉亞鑫為李銘堃詳細(xì)介紹了汽車修理專業(yè)崗位具體情況后說(shuō)道：“這個(gè)崗位雖然聽起來(lái)與你所學(xué)專業(yè)很相近，但對(duì)實(shí)操技能要求很高，而你的長(zhǎng)處是理論知識(shí)扎實(shí)。”聽完班長(zhǎng)的建議，李銘堃經(jīng)過(guò)深思熟慮，最終申請(qǐng)了更適合自己的機(jī)械設(shè)備檢修崗位。走上崗位之后，他積極發(fā)揮自身特長(zhǎng)，干得十分出色，專業(yè)訓(xùn)練成績(jī)一直處于同批新兵前列。在機(jī)關(guān)組織的新兵適崗情況打分中，李銘堃的綜合排名位列機(jī)械設(shè)備檢修專業(yè)第一。
筆者翻閱選崗新兵《量化評(píng)分表》發(fā)現(xiàn)，高學(xué)歷人才、急需緊缺專業(yè)、擁有專業(yè)證書……除新兵階段考核成績(jī)?cè)u(píng)分這個(gè)共同項(xiàng)目外，還有10余個(gè)聚焦專業(yè)需求和實(shí)際能力的加分項(xiàng)。
某營(yíng)新兵司晨暉大學(xué)期間主修的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，若是依據(jù)所學(xué)專業(yè)申請(qǐng)導(dǎo)彈射手崗位并不占優(yōu)勢(shì)，但他大學(xué)期間不僅考取了無(wú)人機(jī)執(zhí)照，還兩次在無(wú)人機(jī)飛行比賽中獲獎(jiǎng)。定崗時(shí)，他憑借這一特長(zhǎng)，走上導(dǎo)彈射手崗位。
“定崗并不是‘一錘子買賣’，我們根據(jù)新兵崗位表現(xiàn)視情組織調(diào)整?！崩羁崎L(zhǎng)告訴筆者，首次定崗后，他們?yōu)槊棵卤⒊砷L(zhǎng)檔案，動(dòng)態(tài)掌握新兵成長(zhǎng)進(jìn)步情況，按照“個(gè)人潛力評(píng)估、崗位匹配度分析、戰(zhàn)斗力貢獻(xiàn)值測(cè)算”原則，結(jié)合新兵崗位適應(yīng)情況和單位實(shí)際需求，動(dòng)態(tài)組織調(diào)整。
緊接著，李科長(zhǎng)向筆者講述了某導(dǎo)彈營(yíng)上等兵劉天一的經(jīng)歷。入伍前，劉天一學(xué)的是氣象專業(yè)，下連后他申請(qǐng)了導(dǎo)彈操作手崗位。一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)自己與導(dǎo)彈操作手崗位并不適配，日常訓(xùn)練常常感到很吃力。崗位調(diào)整時(shí)，他主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗到雷達(dá)專業(yè)。在新崗位上，他不僅快速掌握了雷達(dá)專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還在專業(yè)考核中取得優(yōu)異成績(jī)。
“每名官兵都是戰(zhàn)斗力生成鏈路上的一環(huán)，精準(zhǔn)定崗、人盡其才，關(guān)乎部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成質(zhì)效。”該旅領(lǐng)導(dǎo)表示，探索施行新兵定崗機(jī)制以來(lái)，旅隊(duì)新兵人崗適配率穩(wěn)步提升。下一步，他們將繼續(xù)秉持“以戰(zhàn)領(lǐng)建、為戰(zhàn)選才”理念，進(jìn)一步完善這一機(jī)制，為制勝未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)化人才。