海軍工程大學打破學科專業(yè)壁壘創(chuàng)新科研工作模式

來源:解放軍報 作者:熊峰 侯融 責任編輯:烏銘琪 2024-08-29 08:42:41

海軍工程大學打破學科專業(yè)壁壘創(chuàng)新科研工作模式

1個創(chuàng)新團隊集聚多領(lǐng)域?qū)<?/strong>

編者按  習主席出席全國科技大會、國家科學技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會并發(fā)表重要講話強調(diào),要統(tǒng)籌各類創(chuàng)新平臺建設(shè),加強創(chuàng)新資源優(yōu)化配置。海軍工程大學打破學科專業(yè)壁壘,創(chuàng)新科研工作模式,充分發(fā)揮學科人才集聚優(yōu)勢,催生更多高質(zhì)量的跨學科科研成果,提升了科研為戰(zhàn)質(zhì)效。

解放軍報訊  熊峰、特約記者侯融報道:近日,由海軍工程大學某創(chuàng)新中心牽頭的某課題進入攻堅階段,該校多個專業(yè)領(lǐng)域的專家齊聚一堂集智攻關(guān)。據(jù)悉,該創(chuàng)新中心整合了該校7個院系相關(guān)科研力量,深入探索新興專業(yè)領(lǐng)域,不斷催生創(chuàng)新增長點。

這是海軍工程大學緊盯未來戰(zhàn)場,推動軍事科研組織模式融合升級的縮影。在該校,像這樣跨專業(yè)合作的創(chuàng)新平臺正越來越多。近年來,該校打破學科專業(yè)壁壘,對科學研究的項目設(shè)置、要素建設(shè)、平臺搭建、政策支持和成果轉(zhuǎn)化進行深化整合,推動科研工作由單一學科“單打獨斗”向融合團隊集智創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。去年,該校某全國重點實驗室獲批重組,多個跨界跨域創(chuàng)新團隊、研究中心接連成立。

某創(chuàng)新中心是該校深化整合科研工作的重點項目之一。多年來,該校在許多科研領(lǐng)域取得了較為顯著的成果,但仍存在校內(nèi)力量沒有攥指成拳、對外合作交流多頭并存等問題,一定程度上制約了科研創(chuàng)新發(fā)展。如今,該創(chuàng)新中心助推不同學科專家跨院系合作,進一步釋放了創(chuàng)新潛能。

“大科學時代,需要團隊的大協(xié)作、資源的大整合。”該校領(lǐng)導(dǎo)介紹,“深化”是對照未來戰(zhàn)場發(fā)展需求,“整合”意味著讓橫向交叉學科、縱向大小專業(yè)的各類科研力量形成合力。為此,該校組織力量深入各級院校廠所、基層部隊一線調(diào)研,將科研工作深化整合作為提升科研為戰(zhàn)質(zhì)效的突破口,探索打造“方向—隊伍—平臺—項目—成果”創(chuàng)新鏈條。

圍繞未來海戰(zhàn)急需,該校選準主攻方向,在全??缭合靛噙x人才,建立多個“技術(shù)+應(yīng)用”的跨界跨域創(chuàng)新團隊,打造集多學科多領(lǐng)域于一體的工作平臺,聯(lián)合攻關(guān)形成創(chuàng)新成果。與此同時,他們還系統(tǒng)修訂科研管理相關(guān)規(guī)章制度,引導(dǎo)科研管理工作重心向拓寬支持渠道、爭取條件建設(shè)、落實政策紅利上拓展,全力支撐各類團隊基于前沿領(lǐng)域研究需求自適應(yīng)組合。

“跨領(lǐng)域合作,目的是把學校學科多樣優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新型人才、復(fù)合型人才培養(yǎng)優(yōu)勢,催生更多高質(zhì)量的跨學科科研成果?!痹撔R幻苯淌谡f,學校整合無人技術(shù)相關(guān)力量后,她兼任某平臺技術(shù)研究室主任,任務(wù)牽引的直報直管模式極大提高了科研效率、釋放了創(chuàng)新潛力。

科研工作組織模式融合升級,科研為戰(zhàn)能力加速提升。近年來,該校多項研究成果被直接應(yīng)用于主戰(zhàn)裝備平臺,先后獲得國家、軍隊和省部級科技進步獎50余項。下一步,該校將繼續(xù)深化科研工作組織模式創(chuàng)新,針對重大演訓(xùn)任務(wù)和備戰(zhàn)打仗急需,自主遴選資助一批具有前瞻性、引領(lǐng)性、緊迫性的高質(zhì)量項目,探索科研為戰(zhàn)和課程建設(shè)新路徑。

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