空軍工程大學信息與導航學院將思政元素融入專業(yè)課教學——
“課程思政”試點卓有成效
日前，空軍工程大學信息與導航學院傳出喜訊：該院教授楊春燕主講的《衛(wèi)星導航技術與應用》課程獲評第三批國家級一流本科課程。據(jù)了解，這樣的專業(yè)“金課”在該院已有4門，且均是課程思政的試點課程。
“看似偶然，實則必然。思政元素的巧妙融入，讓原本枯燥的專業(yè)課變得生動活潑，成為課程‘點金’的關鍵?！睏畲貉喔嬖V記者，這是他們探索創(chuàng)新授課模式，將思政元素融入專業(yè)課教學取得的有益成果。
作為空軍院校首個課程思政試點，這條融合之路走得并不輕松。課程思政試點之初，有的教員課前專門拿出幾分鐘講思政課，思政課講完后再講專業(yè)課；有的教員一講思政課就是“老套路”，找不到思政元素與專業(yè)課程的結合點，讓人“一聽就感覺老一套又來了”……課程思政到底該怎樣抓？試點之初，每名教員都能講出一點思路，但又都講不透。
“課程思政就像鹽溶于水，用量雖小，但對整盤菜的口感卻起著非常重要的作用?！痹撛侯I導介紹，為解決試點中發(fā)現(xiàn)的問題，他們專門召開思想政治理論課建設座談會，建立課程思政教學研究示范中心，挖掘各類課程思政資源，與10余家軍地院校開展研討交流，通過請進來、走出去相結合的方式，邀請專家教授輔導授課，在實踐中不斷汲取經(jīng)驗、探索總結。就這樣，一張課程思政的體系圖逐步構建完善。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，“為戰(zhàn)”是該院狠抓課程思政建設的一大特色。他們把信息通信作戰(zhàn)保障、組織指揮、戰(zhàn)法運用的成功案例，部隊近年來演習演練、戰(zhàn)法創(chuàng)新等方面的最新成果，及時引入課堂、寫入教材，形成充滿“硝煙味”的課程思政教學體系，實現(xiàn)理論與實踐相融合、課堂與戰(zhàn)場相銜接。
“軍校課堂不僅要有信仰的味道，更要有硝煙的氣息，才能打通課程思政的‘最后一公里’?！边@是該院教員在課程思政探索實踐過程中形成的共識。
“實踐反復告訴我們，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，只有加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，把發(fā)展的主動權牢牢掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全?！痹谡n堂教學中，講師嚴曉梅結合某信息系統(tǒng)建設進行講解，幫助學員牢固樹立科技是核心戰(zhàn)斗力的思想，增強了學好專業(yè)知識、掌握核心技術，助力打贏未來信息化戰(zhàn)爭的信心決心。
“每一門課程都有鑄魂育人功能，每一名教員都承擔著‘守渠種田’的責任。我們把思想政治工作貫通學科專業(yè)、課堂教學、教材建設、訓練管理等育人工作的方方面面，形成全員、全程、全方位育人格局?！痹撛侯I導介紹。
從一門課程到全部課程，從一個試點到全員參與，從一套方案到全面推進……近年來，該院一批教學質(zhì)量高、受益面廣、學員普遍歡迎的課程，被評為省級課程思政示范課程、校級“領航課程”，10余名教員在授課競賽中獲獎，一批學員在學科競賽中摘金奪銀。
短 評
悟透“如鹽在水”
■張戰(zhàn)兵
《軍隊院校教育條例（試行）》強調(diào)，要推進政治理論課改革創(chuàng)新，注重各類課程中的思想政治教育。近年來，空軍工程大學錨定立德樹人目標，聚力打造“金課”工程，讓每堂課都有效發(fā)揮價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)的作用，把思想政治教育貫穿育人全過程，提升了思想政治教育質(zhì)效。
習主席指出：“好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收?！闭\然，好的思想政治教育應如鹽在水、潤物無聲。課程思政不是課程“去專業(yè)化”，而是充分發(fā)掘課程自身所蘊含的價值，回歸教育本質(zhì)，將思想性與專業(yè)性有機融合，在潛移默化中啟迪心靈、塑造靈魂。對課程思政來說，思想性是以專業(yè)性為基礎的，是對專業(yè)課程的加強而不是削弱，其重要作用和意義不容低估。
青年學員正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，只有把政治引領、價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)融為一體，深度挖掘提煉學科專業(yè)課程體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，增強教學內(nèi)容的軍味、戰(zhàn)味、兵味，才能為青年學員插上“政治”“技術”雙過硬的翅膀，支撐他們在強軍征程中高飛遠航。