該旅官兵走進(jìn)榮譽(yù)室學(xué)習(xí)了解單位的紅色發(fā)展史。
該旅“青春駐北疆·忠誠(chéng)鑄利劍”尋根之旅主題實(shí)踐活動(dòng)。
該旅在巡線路上組織“巡修線路小課堂”活動(dòng)。王希之、李 偉攝
除了知道名字，我們還知道什么
誰(shuí)也沒(méi)想到，原本計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)的“光榮傳統(tǒng)大家談”討論活動(dòng)，只進(jìn)行了不到半小時(shí)就“收?qǐng)觥绷恕?/p>
“大家都來(lái)自不同單位，各自有著獨(dú)特的光榮傳統(tǒng)，讓大家敞開(kāi)談，一天也說(shuō)不完。”活動(dòng)開(kāi)始前，某基地信息通信旅教導(dǎo)員張輝充滿信心。他所在營(yíng)是改革調(diào)整后新組建的，所屬人員來(lái)自5個(gè)建制團(tuán)以上的單位。
但這場(chǎng)本應(yīng)熱熱鬧鬧的討論，竟在一片沉默中尷尬結(jié)束?！熬瓦B喬雪在臺(tái)上待了也不到5分鐘?！睆埥虒?dǎo)員感嘆。
喬雪來(lái)自某通信團(tuán)，改革前曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)史館管理員。那天，她第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，“響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)”隨口就說(shuō)了一大串，可是沒(méi)過(guò)多久就啞了聲。
“榮譽(yù)室里每面錦旗的名字我都能‘背’得出來(lái)，但敞開(kāi)了說(shuō)，我還真不知道再說(shuō)點(diǎn)什么?！彼l(fā)現(xiàn)自己管了兩年的榮譽(yù)室竟然成了“最熟悉的陌生地”。
“除了名字，我們還知道什么？”這不僅僅是喬雪一個(gè)人的問(wèn)題。
部隊(duì)紅色傳統(tǒng)需要傳承。問(wèn)起“榮譽(yù)是怎么來(lái)的”“榮譽(yù)的背后需要傳承什么”，官兵往往說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
一石激起千層浪。張輝把遇到的問(wèn)題一“拋”到該旅的教育準(zhǔn)備會(huì)上，就引起了教育工作者的廣泛共鳴——
“紅色基因蘊(yùn)含在部隊(duì)的發(fā)展史和光榮傳統(tǒng)中。而官兵對(duì)各組建部隊(duì)的發(fā)展史與光榮傳統(tǒng)，彼此都既不了解也不熟悉?！绷鶢I(yíng)教導(dǎo)員說(shuō)道。
“旅隊(duì)合并組建已經(jīng)一年多，但是對(duì)于當(dāng)前部隊(duì)的‘紅色家底’，大部分官兵心里卻沒(méi)多少底?！毙麄骺瓶崎L(zhǎng)楊理深有感觸地說(shuō)。
上個(gè)月的那次問(wèn)卷調(diào)查，讓楊理記憶深刻——
“風(fēng)雪老爺嶺”的故事對(duì)你有什么啟示？
你對(duì)我們旅各組建單位的歷史了解有多少？
……
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳?？粗鴨?wèn)卷上面的片片留白，楊科長(zhǎng)心里慌了，“問(wèn)卷可以留白，但部隊(duì)光榮傳統(tǒng)的傳承不能有‘留白’！”
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，基層官兵對(duì)新組建單位的歷史了解“碎片化”，對(duì)部隊(duì)傳統(tǒng)的認(rèn)知“表面化”是主要問(wèn)題所在。
最終，各組建單位的紅色家底如何盤(pán)點(diǎn)、怎樣傳承的問(wèn)題擺上了旅黨委的案頭?！耙话嗳恕狈治稣J(rèn)為：部隊(duì)整合組建，既要把人員裝備、物資財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)好，更應(yīng)把“紅色家底”盤(pán)點(diǎn)好、“精神資產(chǎn)”傳承好。
為此，該旅黨委研究決定：開(kāi)展一次尋根之旅主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀舊址場(chǎng)所、聆聽(tīng)傳統(tǒng)故事、走訪革命前輩，挖掘各組建部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和典型事跡，幫助官兵直觀、深入、全面地了解這支新組建部隊(duì)所蘊(yùn)含的精神圖譜。
歷史的背影雖已遠(yuǎn)去，精神的底色卻越來(lái)越清晰
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！薄峨防崭琛防锎笄嗌较碌娘L(fēng)景，令人向往。某通信站就坐落在大青山下。
通往和林格爾的綠皮火車(chē)上，一支“尋根”隊(duì)伍悄然出發(fā)。路上，官兵們憧憬著目的地的蒼茫風(fēng)景。只有同行的魏彬心里清楚，“那里沒(méi)有風(fēng)吹草低，只有一茬茬默默堅(jiān)守在大山下的通信兵?！?/p>
魏彬的父親曾是某通信站的一名老兵。小時(shí)候，她最喜歡聽(tīng)“電話里的爸爸”講大山通信兵的故事。高考那年，她報(bào)考了軍校，畢業(yè)后也成為一名通信兵。
火車(chē)到站，一聲笛鳴將魏彬的思緒拉回。轉(zhuǎn)乘兩個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)后，尋根隊(duì)伍終于抵達(dá)大青山腳下。大家發(fā)現(xiàn)，大青山其實(shí)一點(diǎn)也不“青”，漫山遍野光禿禿的，全是石頭。順著山路走了半個(gè)多小時(shí)，尋根隊(duì)伍才找到了“藏”在半山腰上的通信站。
營(yíng)門(mén)口，一排白楊樹(shù)潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃伸展?？吹竭@排楊樹(shù)，魏彬想起父親曾說(shuō)過(guò)，那是他們肩扛手抬，從幾十公里外移栽到營(yíng)門(mén)口的。種了又枯、枯了再種，一棵棵白楊才在這荒涼的深山扎下根。
跨進(jìn)營(yíng)區(qū)，碎石砌起的小院和幾排平房映入眼簾。不遠(yuǎn)處光禿禿的山坡上，用石頭嵌成的“熱愛(ài)邊疆”四個(gè)大字格外顯眼。
山上的一花一木、一磚一瓦，無(wú)不蘊(yùn)含著故事。走進(jìn)榮譽(yù)室，一張張定格在時(shí)光深處的黑白照片，在60多歲的老工程師劉建國(guó)口中，變成一代代官兵背煤取暖、扛糧上山、推車(chē)修路的感人故事。聽(tīng)著老工程師的深情講述，魏彬“電話里的記憶”也漸漸被喚醒。
離開(kāi)通信站那天，老工程師對(duì)她講：“你跟你的父親很像，你們都有大青山上白楊的那股勁！”望著那風(fēng)中的白楊，魏彬輕點(diǎn)手機(jī)，給父親發(fā)了這樣一條微信：雖然您錯(cuò)過(guò)了我長(zhǎng)大，但卻從沒(méi)缺席我成長(zhǎng)。
這個(gè)通信站的白楊、那個(gè)通信站的老槐樹(shù)、另一個(gè)通信站的楊柳……在該旅那些地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的點(diǎn)位，總能發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的“精神圖騰”。每到一處紅色傳統(tǒng)起源地，尋根代表都會(huì)采集當(dāng)?shù)氐哪嗤?，然后將泥土撒在旅機(jī)關(guān)樓前的大柳樹(shù)下，寓意“同根同源，同心同力”。
“大費(fèi)周章地去挖掘這些老傳統(tǒng)，真的有必要嗎？”剛踏上尋根之旅時(shí)，代表中年齡最小的上等兵姜雨池在心里犯嘀咕。
直到尋根隊(duì)伍走進(jìn)二道白河連——“風(fēng)雪老爺嶺”故事原型所在的連隊(duì)，姜雨池的想法才開(kāi)始悄悄改變。
“劉云閣！到！王繼光！到！……”連隊(duì)正在組織晚點(diǎn)名。當(dāng)喊到兩位英雄的名字時(shí)，全連齊聲答“到”。那一聲聲響亮的“到”，讓姜雨池感到震撼。
“這個(gè)傳統(tǒng)在連隊(duì)傳承20多年從未間斷。對(duì)官兵而言，每次點(diǎn)名答‘到’，都是一堂生動(dòng)的教育課?！敝笇?dǎo)員劉子月告訴大家。
到底是什么樣的力量，激勵(lì)著這群年輕的官兵堅(jiān)守使命？姜雨池在連隊(duì)榮譽(yù)室的展柜里找到了答案——
木勺、木盆、木桶、木枕頭……連隊(duì)的“傳家寶”靜靜躺在展柜中，保持著幾十年前的樣子。這些官兵們當(dāng)年自制的生活用品，無(wú)聲地講述著一段自力更生、堅(jiān)守使命的故事。
“那段不可遺忘的歷史”仿佛就在眼前。來(lái)到烈士雕像前，姜雨池的淚水不禁滑落。在“尋根日記”里，她寫(xiě)下了這樣一段話：同樣的年齡，同樣的使命，我又有什么理由不去努力？
有人曾這樣說(shuō)，改革就是既要勇于“變”，也要善于守住“不變”。歷史雖已遠(yuǎn)去，前輩們的精神底色卻愈發(fā)清晰。從白山黑水到草原戈壁，再到齊魯大地，109名尋根代表，累計(jì)11天，行程11300余公里，深入到49個(gè)連排站點(diǎn)、紅色遺址，走訪慰問(wèn)20多位老一輩通信兵。尋根隊(duì)伍一路前行、一路奔波，腳步愈加堅(jiān)定。
精神光芒可以穿越時(shí)空，紅色譜系必將發(fā)出新芽
“當(dāng)兵就要當(dāng)特種兵！通信兵連槍都摸不著，不是在機(jī)房值勤，就是上線路巡護(hù)，這算哪門(mén)子英雄？”
新兵王鵬深，當(dāng)兵離家那天信誓旦旦地跟同學(xué)說(shuō)：“我去部隊(duì)，是要當(dāng)‘兵王’的，像電影《戰(zhàn)狼》里的吳京一樣去戰(zhàn)斗！”
進(jìn)了營(yíng)門(mén)沒(méi)幾天，王鵬深就開(kāi)始鬧情緒，嚷嚷著說(shuō)自己當(dāng)了個(gè)“假兵”。他還私下里反復(fù)跟戰(zhàn)友念叨說(shuō)“想回家”。
為了讓紅色傳統(tǒng)更好地駐留在官兵心間，扎根在前沿一線，延伸到每個(gè)戰(zhàn)位，該旅成立“尋根代表宣講小組”，下連隊(duì)、上線路，與官兵面對(duì)面交流尋根心得。
宣講小組來(lái)到新兵團(tuán)那天，王鵬深和600多名新戰(zhàn)友坐在臺(tái)下，聽(tīng)代表們講述尋根路上的所見(jiàn)所聞。
時(shí)代英雄的畫(huà)像，漸漸在腦海中描摹成形；通信兵精神的種子，漸漸在心里扎下根來(lái)?！奥?tīng)完老一輩通信兵堅(jiān)守平凡、成就非凡的故事，我為自己的思想動(dòng)搖感到慚愧！”報(bào)告會(huì)結(jié)束，王鵬深說(shuō)。
“教育不是灌輸，而是喚醒，更是點(diǎn)燃?！币粓?chǎng)報(bào)告會(huì)，為王鵬深打開(kāi)了一扇連通歷史和未來(lái)的“門(mén)”。在新兵下連的結(jié)業(yè)考核中，王鵬深竟考出了全優(yōu)的好成績(jī)，成為戰(zhàn)友們眼中的“小英雄”。
無(wú)形的傳統(tǒng)，必須借助有形的載體來(lái)傳承。一方面，該旅整理歷史脈絡(luò)、英烈人物、經(jīng)典戰(zhàn)例等歷史資料5萬(wàn)多字，另一方面，他們還注重同步存史，跟進(jìn)記載旅隊(duì)強(qiáng)軍興軍的重大實(shí)踐。依托旅強(qiáng)軍網(wǎng)，他們開(kāi)設(shè)“尋根之旅”專(zhuān)題，展評(píng)各單位的紀(jì)實(shí)影像和體會(huì)文章，持續(xù)開(kāi)展“曬曬我的尋根日記”活動(dòng)，打造“永不關(guān)門(mén)”的教育課堂。
針對(duì)部隊(duì)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣的實(shí)際，他們還借助“六小”陣地平臺(tái)，把教育平臺(tái)拓展到每個(gè)點(diǎn)位……在這個(gè)旅，紅色資源串點(diǎn)成線，形成強(qiáng)大的精神矩陣。
紅色傳統(tǒng)就像一張網(wǎng)，將單位發(fā)展史上各時(shí)代官兵連在一起，凝聚成強(qiáng)軍力量。
夜幕降臨，排長(zhǎng)田雨露帶著戰(zhàn)士們返回營(yíng)區(qū)，結(jié)束了一整天的線路整修任務(wù)?！霸缟衔妩c(diǎn)半，我們就出發(fā)了。站里有100多公里線路位于原始森林。這給線路整修增加了難度。像這樣‘兩頭不見(jiàn)明’的生活，已經(jīng)持續(xù)將近一個(gè)月。”晚飯過(guò)后，田雨露沒(méi)有休息。他帶著幾位骨干又開(kāi)始研究第二天的整修方案。
思想認(rèn)同度越高，踐行自覺(jué)性越強(qiáng)。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，教導(dǎo)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練教室依然燈火通明。女兵許佳冰正在進(jìn)行數(shù)據(jù)配置訓(xùn)練。今年，是她入伍的第11個(gè)年頭。此前，她曾先后十幾次在各類(lèi)比武中摘金奪銀，兩次榮立三等功。但這次，許佳冰被壓得“喘不過(guò)氣來(lái)”——
她沒(méi)有報(bào)名參加自己最擅長(zhǎng)的程控專(zhuān)業(yè)，而是要參加4個(gè)主戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)融合的綜合比武，與男兵同臺(tái)競(jìng)技，一比高低。
“只有精通多專(zhuān)業(yè)技能，成為復(fù)合型人才，才能不辜負(fù)通信兵的老前輩！”訓(xùn)練成績(jī)比上次提高了5秒，許佳冰的臉上露出久違的笑容。
一種品格，穿越時(shí)空，成為新時(shí)代官兵的一面鏡子；一種精神，歷久彌新，成為新時(shí)代官兵的座右銘。
不聲不響，旅機(jī)關(guān)營(yíng)區(qū)的那兩棵大柳樹(shù)，枝杈直插云天，樹(shù)冠格外濃綠。